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如何从用户运营的角度考虑开发app？-APP开发

一，新用户从哪里来

从运营出发，寻找解决问题的用户（用户）从哪里来，开发应用程序时要考虑这个团队，从线上线下用户以每个目标获得获得公域流量入口到接触用户，要用户流量为什么应用程序，教育举例，终端用户是学生家长，这是决策者，教育除外。是站在家长这个地方，首先解决什么问题要下载教育APP，能类家长和孩子价值。这里有两个参考，一是免费名师试听课（这里得到要体现价值），二是免费每周家长必修课（如家长如何科学教育孩子），如亲子关系如何培养。内容质量质量，和教学质量一个合理的。

二，用户为什么要在这里停留

     这些家长要保证永恒的价值，是每个家长需要的内容，这个可以根据学校机构的内容生产，也可以每天生产一个或多个内容，而且要内容质量。家长和孩子信息时，这里设置时间期限，3天后就不能注册了。

三、怎么提升用户活跃度

用户设计案例前，如何每天愿意来app软件，比如可以每日签到换积分之类的活动，比如可以设置家长留言区，家长可以在里面留帖讨论孩子的问题，其他人可以回复，都可以得积分，也回复由专门运营老师对有一些问题进行，当然积分是可以换取好处的礼品或学费。

四，用户怎么转换记录

     在app运营中的，要提高转化率，通过试听课转训练营，还需要对用户进行分类，对不同类别的用户设计不同的用户营销活动，如新用户下单送大礼包，老用户有专享优惠的优惠等，根据课程安排，可以考虑是否需要设计限时，等。

五、用户为什么愿意转介绍

用户转介绍要考虑到父母愿意介绍他的同学，朋友来下载这个软件，一是热门，app软件里有很多目标并且免费的内容能帮到家长或学生，二是转介绍到不同层次不同的优惠政策，成功注册的app，和报，分别设计给的优惠或礼包，是单向成功的还是怎样的政策，这都要根据教育机构的用户家长群体来设计。

以上这些都是从用户运营，即营销角度考虑应用程序开发时需要考虑的五个方面，大方向思路都是不同的教育机构，例如素质教育，聪明小孩子，K12教育的、初、高的不同阶段，在设计app软件功能细节时都有各自不同，和线上线下相结合教育，在考虑用户操作时也有比较大的差异，也是为什么要app软件开发公司进行app定制开发的原因。

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